Weitere Publikationen

Naumann, Thilo M. (2022): „Subjektbildung und Gesellschaft – Beiträge zu Gruppenanalyse, Psychoanalytische Pädagogik und Kritischer Theorie“ Gießen: Psychosozial-Verlag.

Günther, Marga & Kerschgens, Anke & Meurs, Patrick & Paulus, Mareike (Hrsg.) (2022): „Geflüchtete Familien und Frühe Hilfen“ Weinheim: BeltzJuventa.  

Schmid Noerr, Gunzelin (2022): „Ethische Zielkonflikte in der Sozialen Arbeit – Widersprüche bewältigen, Handlungsfähigkeit gewinnen“ Stuttgart: Kohlhammer.  

Gerspach, Manfred (2021): „Zur Geschichte und Aktualität der psychoanalytischen Sozialarbeit“ In: Psyche 9/10, 2021, Döll-Hentschker, Susanne & Gaertner, Birgit (Hg.): Psychoanalytische Sozialarbeit. Stuttgart: Klett-Cotta. S.

Behringer Noelle (2021): „Mentalisieren in der Heimerziehung – Eine qualitative Untersuchung zu reflexiven Prozessen bei pädagogischen Fachkräften“ Springer VS  

Günther, Marga (2020): „Adoleszenz und Schule – Adoleszente Bildungsprozesse ermöglichen“ In: Busch, Katarina/Benzel, Susanne/Salfeld, Benedikt/Schreiber, Julia (Hrsg.): Figurationen spätmoderner Lebensführung, Bd. 10 Reihe Adoleszenzforschung, Wiesbaden:

Schnabel, Beate & Kerschgens, Anke , Frankfurter Institut für interkulturelle Forschung und Beratung (Hg.) (2020): „Psychosoziale Arbeit mit jugendlichen Geflüchteten – Transkulturelle Übergangsräume und Verstehensprozesse“

Günther, Marga & Bittner, Martin (2019): „Verstehensprozesse in interkulturellen Zusammenhängen“ In: Roslon, Michael & Bettmann, Richard (Hg.): Interkulturelle Qualitative Sozialforschung, 2. überarb. Aufl., Wiesbaden: Springer

Günther, Marga & Kerschgens, Anke (2019): „Komplexe Beziehungen – Flucht und frühe Hilfen“ In: Haubl, Rolf & Wirth, Hans-Jürgen (Hg.) (2019): Grenzerfahrungen – Migration, Flucht,

Günther, Marga; Kerschgens, Anke & Heilmann, Joachim (2019): Adoleszenz im Kontext multipler Problemlagen. In: Verein für Psychoanalytische Sozialarbeit Rottenburg und Tübingen (Hg.): Vermeidung der Welt