Krebs, H.; Eggert-Schmid Noerr, A.: Professionalisierung von Pädagogik und Sozialer Arbeit im Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik. In: Datler, W.; Finger-Trescher, U.; Gstach, J. (Hg.): Psychoanalytisch-pädagogisches Können. Vermitteln – Aneignen – Anwenden. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik, Bd. 20. Gießen 2012

Dieser Beitrag entstand zum zwanzigjährigen Bestehen des „Jahrbuches für Psychoanalytische Pädagogik“. Es wird das Fort- und Weiterbildungskonzept des FAPP vorgestellt und anhand theoretischer Diskussionen und Falldarstellungen erläutert. Mit freundlicher Genehmigung des Psychosozial-Verlages, Gießen, und der AutorInnen können wir diesen Beitrag als Download zur Verfügung stellen.