Psychoanalytische Pädagogik im Schulalltag
Die Herausforderungen im schulischen Feld mit erweiterten Aufgabenbereichen nehmen seit Jahren zu. Erziehungs-, Förder-, Diagnose-, Kooperations- und Netzwerkfähigkeiten werden bei den Fachkräften vorausgesetzt, ohne dass dafür inhaltliche Konzepte entwickelt wurden und eine entsprechende Qualifizierung stattfand. Neben der Kernaufgabe des Unterrichtens ist der Schultag durch vielfältige eng getaktete Tätigkeiten und Kontakte zu SchülerInnen, Eltern und KollegInnen bestimmt.
Inhalte der Fortbildung
Die Fortbildung bietet auf der Grundlage psychoanalytisch-pädagogischer Theorien Ansätze von Verstehens- und Handlungsmöglichkeiten für die professionelle Beziehungsarbeit in der Schule an. Das Konzept des Szenischen Verstehens beschäftigt sich mit der Wiederbelebung (frühkindlicher) Beziehungserfahrungen in pädagogischen Situationen. Konflikthafte Vorgänge in der Schule und herausforderndes Verhalten werden vor dem Hintergrund der psychoanalytischen Theorie der Übertragung und Gegenübertragung betrachtet (Was steht hinter dem Verhalten?) Damit verbunden werden Handlungsoptionen für den Unterricht und Überlegungen für die Elternarbeit.
Die Fortbildung wendet sich an
LehrerInnen aller Schulformen, Fachkräfte der Sozialen Arbeit, ErzieherInnen, IntegrationshelferInnen, PsychologInnen
Start ab Februar 2027, jeweils von 10-17 Uhr
1. Block 13.02.2027
Die Bedeutung der psychoanalytisch-pädagogischen Handlungstheorie für das Arbeitsfeld Schule
Referent: Christoph Kleemann
2. Block 13.03.2027
Verknüpfung emotional bedeutsamer Themen mit dem Unterricht
Referentin: Britta Wegner
3. Block 14.03.2027
Beziehungsarbeit mit psycho-sozial belasteten SchülerInnen
Referentin: Christina Baum
4. Block 10.04.2027
Die soziale und emotionale Bedeutung der Klasse als Gruppe
Referentin: Sabine Wochele
5. Block 11.04.2027
Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit SchülerInnen, der Klassengruppe und den Eltern
Referentinnen: Carola Pfeiffer und Bernadette Neuhaus
jeweils von 10 bis 17:30 Uhr
Ort
Die Fortbildung findet in den Räumen des Sigmund-Freud-Instituts Frankfurt am Main, Myliusstraße 20, 60323 Frankfurt am Main, statt.
Kosten
Der Fortbildungsbeitrag beträgt 750 € (für alle fünf Tagestermine, jeweils 10:00 – 17:30 Uhr) und ist vor dem ersten Termin zu zahlen.
Akkreditierung
Das Blockseminar ist von der Hessischen Lehrkräfteakademie als Fortbildung akkreditiert.
Leitung
Bernadette Neuhaus
Förderschullehrerin, Soziologin, Psychoanalytische Pädagogin, Supervisorin
Anmeldung im Sekretariat
sekretariat@fapp-frankfurt.de